вторник, 11 июля 2017 г.

Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями в 2017 году в рамках ПНПО

О результатах приема и регистрации заявок учителей в рамках конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями в 2017 году

В конкурсную комиссию поступили заявки от 31 учителя из Бабынинского (1), Думиничского (1), Жиздринского (1), Износковского (1), Кировского (4), Куйбышевского (1), Малоярославецкого (6), Сухиничского (2), Юхновского (1) районов, города Обнинска (1) и города Калуги (12). От учителей городских образовательных организаций – 25 заявок, от учителей сельских образовательных организаций – 6 заявок. Впервые принимают участие в конкурсе 18 учителей, повторно – 13 учителей. Важно отметить, что в 2017 году участниками конкурса стали 3 молодых педагога из Думиничского, Жиздринского районов и города Калуги.
4 июля 2017 года конкурсная комиссия на получение денежного поощрения лучшими учителями Калужской области в рамках приоритетного национального проекта «Образование» подвела предварительные итоги конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями в 2017 году.

воскресенье, 5 марта 2017 г.

Стратегическая сессия НОТО


3-4 марта в отеле «Holiday Inn» прошла стратегическая сессия НОТО - Национального Общества Технологий в образовании. Сессия НОТО прошла по-весеннему тепло и результативно. На встречу приехали активисты сетевых профессиональных сообществ. В ходе работы прошла презентация и обмен мнениями о возможности реализовать нового проекта, инициатором которого выступил Рыбаков фонд. 
Миссия организации НОТО
Способствовать повышению качества образования, мотивации личности к саморазвитию и полному развитию своего потенциала, вовлечения населения в образование через усиление роли образовательных технологий, развитие компетентности учителей и преподавателей, повышение эффективности коммуникаций в образовательных сообществах. 
Вместе с Оксаной Якушиной и Марией Смирновой представляли сайт Nachalka.com.



пятница, 9 декабря 2016 г.

9 декабря 2016 г. в г. Калуге состоялась церемония награждения победителей и призёров областных конкурсов экологической направленности. Конкурсы были инициированы Министерством образования и науки Калужской области и ГБУ ДО КО «Областным эколого-биологическим центром». Среди победителей и мои ученики. В Областном этапе Всероссийского фестиваля детских фильмов и фотографий «Зеркало природы – 2016». Коллектив 4 "А" класса стал победителем в номинации "Учебный фильм" с мультфильмом "Осень" и дипломантом в номинации "Самая лучшая мультипликация" с работой "Медовый дождь". Эти фильмы были созданы для проектов Nachalka.com, поэтому вдвойне приятно!

суббота, 10 сентября 2016 г.

Скоро в школу!

«Культура личностного самоопределения обучающихся как показатель эффективности системы образования» - тема традиционного августовской конференции работников образования, которая прошла 26 августа в Обнинске.
В Городском Дворце культуры собрались представители Администрации города во главе с
Владиславом Шапшой, депутаты Городского Собрания, руководители муниципального управления образования, учителя и директора школ, работники дошкольных учреждений, представители родительской общественности – всего около 500 человек.
Глава Администрации города Владислав Шапша в своем приветственном слове отметил, что образовательная система Обнинска демонстрирует очень хорошие результаты.
С докладом об итогах обучения и задачах на предстоящий учебный год выступила начальник Управления общего образования Татьяна Волнистова. На педсовете поднимались проблемы загруженности бумажной отчетностью, инклюзивого образования, повышения квалификации учителей, а также необходимость повышения статуса учителя. 
В прениях выступали педагог-психолог МБДОУ №31 «Забава» Александра Заикина – победитель регионального конкурса профессионального мастерства «Я в педагогике нашел свое призвание». руководитель СОШ №6 Нина Тарасова, заведующий МБДОУ №19 «Капелька» Светлана Москаленко, учитель начальных классов СОШ№13 Татьяна Жукова.
Источник
Резолюция

понедельник, 13 июня 2016 г.

Интересные встречи


Встречи с интересными людьми это всегда событие. 10-11 июня 8 человек из 4-х стран (России, Казахстана, Белоруссии и Украины) были собраны в Москве А. Гином для записи курса для проекта Креатайм по ТРИЗ-педагогике. Методике, которая помогает обработать большие объёмы информации, структурировать, выделять главное и отсеивать второстепенное, а самое главное – искать пути решения самых разных задач. Были отсняты 7 модулей нового видео курса: «Чему и как учить современных детей». О чём курс?
Вы задумывались когда-нибудь об этом?
Вспомните, что было, и чего еще не было 25 лет назад. За ближайшие 10 лет мир изменится больше, чем за 25 последних лет.
Как изменится образование? Чему и как сейчас учить детей, чтобы они были востребованы в том глобальном мире, в котором и конкуренция глобальна?
Есть над чем подумать!
Большая конференция будет осенью в Москве с 7 по 14 октября. Регистрация ЗДЕСЬ.
 

вторник, 24 мая 2016 г.

Есть мнение

В одной из социальных сетей кто-то лайкнул статью Макса Дворецкого "Школа не научит рыбок залезать на деревья!" Имя мне ничего не говорит "не на слуху", но почитать и сделать для себя какие-то выводы можно. 

В последнее время я очень часто вижу рассуждения на тему нашего нынешнего образования. Статьи эти различаются своей доказательной базой и своими доводами в целом. Но большинство из них сводится к несостоятельности современной системы образования, к её усреднённости, ограниченности, отсталости. Я тоже хочу порассуждать и дать свой скромный ответ всем утопистам-футурологам.

Школа не научит рыбок залезать на деревья!
Проблема: массовость обучения
Многим знакомы смешные картинки из серии «если мы будем оценивать рыбу по её умению лазать по деревьям, то она проживёт всю свою жизнь, ощущая себя неполноценной».
Каждый человек индивидуален и в разных областях обладает навыками на разных уровнях — имеется в виду именно предрасположенность к тем или иным видам деятельности. Если следовать этой теории, то каждого ученика нужно учить индивидуально. Попросту говоря, это означает: для каждого ученика по каждому предмету должен быть свой учитель....
Проблема: отметки
Сама школа заинтересована в том, чтобы показать высокие результаты, а, следовательно, заинтересована в некотором завышении отметок. Разве вы не помните ни одного случая, когда отличнику ставили «пятёрку» только за то, что он отличник, несмотря на его неподготовленность? Или же оценку не ставили, но просили завтра подготовиться и ещё раз выступить уже на «5», а не на «3». .....
Проблема: учебная программа ....
Проблема: качество образования ....

Подробнее ЗДЕСЬ