Путешествие в Игромир 2014

После каникул на сайте Nachalka.com стартовал (уже третий раз!) мой проект "Путешествие в Игромир". Если вспомнить, как всё начиналось, то однозначно такого варианта я, как автор, не ожидала. Проект был разработан в Летней мастерской у Смирновой Марии Алексеевны (Nachalka.com). Не знаю даже почему, я взялась за проект для первого класса, ведь тогда учила 3. Но тема игрушек меня так затронула, что переросла в идею для реализации. Проект успешно прошёл на сайте в 2011-2012 учебном году. Жизнь проекта не остановилась! Елена Александровна Вострикова предложила повторное проведение проекта для учителей Новокузнецка и Татарстана. Так в 2012-2013 учебном году был повторно реализован, но немного в другом формате. Площадкой стал блог. Если сравнить эти два проекта, хочется отметить позитивный настрой ВСЕХ участников путешествия. Этапы давали участникам простор для фантазии. В общей сложности сто команд уже "побывали" в Игромире!
Проект "Путешествие в Игромир" был высоко отмечен на Всероссийском  конкурсе проектов, разработанных по технологии INTEL в 2012 году. Проект занял 3 место.
Время идёт и ты порой не можешь представить, как может обернуться ситуация. А ситуация обернулась так, как НАДО. Проект "Путешествие в Игромир" стартовал уже третий раз. Причём в родном "доме", в Началке! И наконец, я возьму в путешествие своих воспитанников, своих первоклашек! Участвуем всем классом. Уже создана страничка команды. Хочу пожелать моим путешественникам интересных открытий.

Семинар-практикум. Занятие третье. Интерактивный лист.

15 января в нашей школе МБОУ"СОШ №13" г. Обнинска, состоялось очередное занятие семинара-практикума "Google-инструментарий в работе учителя начальной школы". Это уже третье занятие, которое проводим мы - Жукова Т. А. и Ларина Е. Н., организованное в рамках Педагогической профессиональной сети № 4. На занятии присутствовало 27 учителей и воспитателей из разных образовательных учреждений города. Мы предложили коллегам познакомиться с Интерактивным листом. Работа всех захватила, именно поэтому практическое упражнение "Расписание", выполнено очень красочно и ярко, с фантазией. Самым главным, для нас, было донести до коллег возможности этого сервиса. Ведь интерактивный рабочий лист - электронный рабочий лист, создаётся учителем для самостоятельной работы ученика. Он может быть просто картинкой, а может превратиться интерактивное задание.

В итоге учителя не только попрактиковались в создании интерактивного листа, но поучились предоставлять доступ, публиковать его в интернете и в блоге. Напоследок, за чаем, коллеги обменялись впечатлениями и запланировали следующие встречи.

Итоги всероссийского конкурса проектов Intel 2013

В конце декабря 2013 года Корпорация Intel (Программа Intel® «Обучение для будущего») объявила Общероссийский конкурс учебных и внеучебных проектов. 

Участниками конкурса могли быть педагоги всех ступеней и форм образовательных учреждений, организующие проектную деятельность по технологии программы Intel «Обучение для будущего».

Сообщество учителей Nachalka.com приняли участие в этом конкурсе. Летние мастерские, которые проводит Смирнова Мария Алексеевна, уже стали настоящей КУЗНИЦЕЙ лучших проектов. 

Сегодня подведены итоги! 

Итоги конкурса подводились по номинациям:
Номинация "Учебный локальный проект"
Номинация "Учебный внеурочный проект"
Номинация "Внеурочный сетевой проект"
Номинация "Учебный сетевой проект", именно в этой номинации приняли участие проекты Nachalka.com:
1 место
Проект "В морское путешествие с царицей наук" автор Терентьева Татьяна Мироновна, "Началка. ком"
- http://www.nachalka.com/matematika
2 место
Проект "Невидимки в нашем доме", автор Маричева Светлана Анатольевна "Началка. ком" - http://www.nachalka.com/nevidimki,
Проект "Дом, который построил...", Литвинова Татьяна Владимировна, "Началка.ком" - http://www.nachalka.com/dom,
3 место
Проект "Чудеса, да и только!", Жукова Татьяна Анатольевна, "Началка.ком" - http://www.nachalka.com/chudesa
Проект "Весна идёт! Весне дорогу!", Понятовская Юлия Николаевна, "Началка.ком" - http://www.nachalka.com/vesna
Проект "Азбука питания", авторы Комарова Ольга Николаевна, Хорошева Светлана Евграфовна, "Началка.ком" - http://www.nachalka.com/eda

Среди лучших проектов в номинаций STEM являются:

STEM
Проект "Нам жить на этой Земле", авторы Степанова Светлана Юрьевна, Канянина Татьяна Ивановна
Проект "Экоград", авторы Герасимова Ирина Петровна, Лобода Светлана Юрьевна
Проект "Экослед-2013", авторы Панфилова Ирина Юрьевна, Серых Людмила Александровна, Юткина Наталья Михайловна, Шишкина Марина Владимировна
Проект "Пьер Ферма: универсальный гений", авторы Львова Алла Геннадьевна, Пчелинцева Татьяна Александровна
Проект "Мир, в котором мы живем...", авторы Ушакова Ольга Валерьевна, Кострова Елена Викторовна, Лозовик Валентина Михайловна, Муслова Ольга Николаевна
Проект "В морское путешествие с царицей наук", автор Терентьева Татьяна Мироновна
Проект "Невидимки в нашем доме", автор Маричева Светлана Анатольевна
Проект "Дом, который построил...", Литвинова Татьяна Владимировна
Проект "Чудеса, да и только!", Жукова Татьяна Анатольевна
Проект "Весна идёт! Весне дорогу!", Понятовская Юлия Николаевна
Проект "Азбука питания", авторы Комарова Ольга Николаевна, Хорошева Светлана Евграфовна
Проект "Тайге быть! - 2 - Путешествие к богатырю леса", авторы Панкова Татьяна Владимировна, Вернер Ирина Фёдоровна
Проект "Зеленый друг, ты - мое здоровье!", авторы Пручкина Татьяна Владимировна, Титова Ирина Юрьевна
Проект "Лучше один раз увидеть...", авторы Мирошник Любовь Викторовна, Мирошник Андрей Григорьевич
Проект "Волшебная палитра", автор Сивожелезова Татьяна Геннадьевна
Проект "Мой первый физический прибор", автор Ольховская Юлия Васильевна
Проект "Невидимые крохи", автор Потей Светлана Николаевна
Проект "Вычисляем площади фигур", автор Гафурова Венера Азатовна

Авторы проектов, ставших лучшими в номинациях STEM, будут приглашены в команду по разработке рекомендаций учителям, работающим в этих направлениях, а их проекты войдут в коллекцию образцов.

Официальные новости можно посмотреть ЗДЕСЬ.

Методический маршрут. Подводим итоги

В декабре стартовал  семинар-практикум по составлению методических маршрутов. Семинар проводится в рамках новой образовательной инициативы компании Intel "Учителя будущего", которая реализуется в Европе и называется "Intel Teach - Advanced Online" (ITAO). Как координатор семинара, я представила программу и дала разъяснения педагогам. Во время встречи в Москве совместно с коллегой из Мурманска, мной уже был составлен маршрут на основе сетевого учебного проекта "Чудеса, да и только!" Nacnalka.com, маршрут получил название "Сокровища мира". Несмотря на это у меня было желание поработать с коллегами  моей школы. Работа в команде - это всегда профессиональное развитие! Наша группа (Ларина Е.Н., Жукова Т.А., Серёгина Н.Д.) выбрала тему: "Применение приёмов ТРКМ на уроках литературного чтения" и приступила к работе. Знакомство с ТРКМ у нас началась ещё в 2010 году, когда мы приняли участие в практико-ориентированной дистанционной мастерской по теме: "Современные образовательные технологии: технология развития критического мышления". С того времени мы активно стали применять приёмы ТРКМ в своей педагогической практике. Настало время поделиться опытом и мы с большим желанием это делаем.

За месяц кропотливой работы созданы следующие методические маршруты:

1. Группа коллег: Ланкова Е.Н., Архипова Н. В., Гынсарь Л. Н.
Тема ММ: Воспитание и формирование у младшего школьника позиции «Я – гражданин России»
2. Группа коллег: Ларина Е. Н., Жукова Т. А., Серёгина Н. Д.
Тема ММ: Применение приёмов технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо» на уроках литературного чтения в начальных классах.
3. Группа коллег: Авилкина С. О., Щербакова Е. В., Гордеева М. С.
Тема ММ: Внеклассное мероприятие. Интерактивное психологическое занятие "Мы все такие разные!"
4. Группа коллег: Устенко К. В., Яснова Ю. А.
Тема ММ: Правила составления тезисов научно-практических работ школьников.
5. Группа коллег: Крюкова В. К., Копырюлина Т.
Тема ММ: Развитие профессионального самоопределения школьника на уроках информатики
6. Группа коллег: Михайлова Е. Г., Инжутова Л. В., Ковалёва И. И.
Тема ММ: Педагогический проект экологического направления "Зелёная планета".
7. Куриленко Елена Владимировна
Тема ММ: Использование метода ретрансляции учащимися знаний для повышения мотивации к изучению предмета и формирования универсальных учебных действий
8. Серкова Ирина Ивановна
Тема ММ: Логоритмическое занятие как вид интегративной деятельности в коррекционно-развивающей работе с логопатами старшего дошкольного возраста.

Все маршруты опубликованы на платформе ITAO. 

Координаторы: Авилкина С. О., Жукова Т. А.

До свидания, страна Дорожных наук!

Вот и пришло время попрощаться с ребятам, которые совершили увлекательное и

познавательное путешествие в страну Дорожных наук. Это сетевой внеурочный проект, который мы с моей коллегой Лариной Е. Н., провели в третьей четверти для учащихся начальных классов. В страну Дорожных наук отправилось 36 команд, закончили путешествие 32 команды, 4 команды пока не дошли до финиша. Все участникам проекта  отметили в анкетах, что задания были интересны и познавательны. Тема проекта очень актуальна! Комментарии и сопровождение инспектора ОГИБДД Коленова А. В. дало возможность придать проекту весомости и серьёзности. На протяжении всего проекта, команды собирали материал по правилам безопасного поведения на дороге, изучали дорожные знаки, задавали вопросы ребятам и отвечали на вопросы других команд. Как итог проекта, команды опубликовали творческие отчёты, где рассказали с кем поделились своими знаниями.

Своими знаниями мы поделились с ребятами начальных классов, подготовили целое выступление о дорожной азбуке. (Светлячки, Обнинск)

О каждом этапе проекта мы информировали ребят всего класса, проводили анкетирование, беседы, викторину. (Весёлые ребята, Саратов)

В конце проекта мы объединились с командой «Радость» и провели совместную викторину в одном из классов нашей школы. Правила дорожного движения знают многие ребята, но есть ещё вопросы, которые требуют дополнительного изучения. (Непоседы, Саратов)

Наша команда подготовила папку о дорожной азбуке . Мы стали знать больше о правилах дорожного движения.Но будем и дальше продолжать изучать дорожные знаки, их ведь так много. (Весёлые девчата, Синявка)

Многое мы узнали, многому научились и теперь создав агитбригаду, рассказываем о ПДД ученикам школы. Участники агитбригады решили продолжить работу агитбригады «В добрый путь!» и выступить перед ребятами детских садов.(Почемучки, Таганрог)

Так приятно, что  проект организованный нами способствовал такой сильной волне. 

Инспектор ОГИБДД Коленов В. А.: Теперь я уверен, что ребята, совершившие

Командиры команд МБОУ "СОШ № 13"
с авторами проекта

путешествие в страну Дорожных наук ЗНАЮТ, как вести себя на проезжей части, ДЕЛАЮТ, только правильные выводы, исходя их ситуаций и РЕКОМЕНДУЮТ всем ребятам изучать правила дорожного движения для своей безопасности!

Спасибо всем координаторам команд, за желание изучать новые формы работы и осваивать новые сервисы.

Итоги анкетирования участников проекта "Путешествие в страну Дорожных наук":

• координаторы;
• юные путешественники